Le bilan psychomoteur est requis en première intention avant d'entamer tout processus de soin. Il est considéré comme la clé de voûte de la rééducation psychomotrice. En effet, c'est autour de lui que s'organise les axes thérapeutiques.

 

Le bilan se construit autour d'une réflexion minutieuse, afin d'apprécier l'intégralité du fonctionnement psychomoteur. Ainsi, il nécessite la maîtrise de matériel standardisé ainsi qu'un regard clinique expérimenté.

 

A la suite du bilan, un compte-rendu détaillé est remis systématiquement aux famille, dans lequel est consigné les hypothèses diagnostics, les besoins rééducatifs, leurs durées ainsi que leurs fréquences et si besoin, des aménagements pédagogiques personnalisés.

 

Le psychomotricien agit dans une dynamique d'intervention comme suit : Evaluation via des tests standardisés, diagnostic, construction d'un projet thérapeutique, séances, réévaluation du travail effectué.

 

Le tout pour des actions de dépistage, de diagnostic, de prévention, d'accompagnement et de rééducation.