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Les rééducations proposées visent à apporter, par des mises en situation et des apprentissages spécifiques, une réduction voire une disparition du trouble neuro-développemental visé. A défaut, elles accompagnent à la compensation et à l'intégration du sujet en prenant en compte ses déficits. 

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Les méthodes de thérapie sont, quant à elles, riches et multiples. La rééducation psychomotrice est un des moyens qui permet de restaurer l'adaptation de l'individu au milieu par le biais d'apprentissages psycho-perceptivo-moteurs. Elle étudie à la fois les mécanismes perceptifs, c'est-à-dire comment et avec quelle efficacité le sujet extrait du milieu les informations pertinentes pour la réalisation de son projet moteur et, par ailleurs, le comportement moteur lui-même et ses caractéristiques.

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Mon travail est principalement centré autour des troubles suivants :

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• Trouble Développemental de la Coordination (TDC anciennement défini pas la dyspraxie développementale)

• Trouble De l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H)

• Trouble du Spectre Autistique (TSA-Autisme)

• Dysgraphie (trouble de l'écriture)

• Trouble visuo-spatial

• Trouble des praxies

• Retards de développement moteur (motricité fine, coordinations globales, équilibre etc.)

• Troubles du comportement

• Troubles toniques

• Troubles anxieux

• Renforcement et stimulation des fonctions cognitives et exécutives

• Haut potentiel intellectuel (HPI)